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Presentación Web

Me llamo Oskar Arizala , soy profesor de primaria y quisiera aportar mi granito de arena para facilitar el uso de las nuevas tecnologías en el aula. Este es el comienzo de un proyecto que espero llevarlo a cabo poco a poco con el fin de crear una web de enlaces a recursos para Educación Primaria organizada por cursos y materias.

No pretendo incluir muchos enlaces sino algunos que me parecen interesantes para facilitar su uso y no perdernos demasiado. Ante todo busco que sea una web útil.

Es solo el principio pero espero llevar adelante esta tarea. Si alguien quiere colaborar facilitando cualquier tipo de enlace o recurso interesante estaré encantado de recibirlo.

Gracias a todas las personas e instituciones que comparten sus recursos a través de Internet y que están recogidos en esta Web.

may 16

Grandes Inventos

Resultado de imagen de grandes inventos primariaAquí podréis buscar información sobre grandes inventos de la historia:

may 08

Experimentos en el aula: El teléfono

Los teléfonos en un principio eran diferentes.

¿Queréis saber como eran y quién inventó este aparato sin el hoy no sabemos vivir?

Busca información en las siguientes webs:

Mirar aquí imágenes de teléfonos antiguos, veréis que diferentes eran y como han cambiado.

may 08

Tutores para la formación en red ¿Qué he aprendido?

¿Qué utilidad va a tener lo que he aprendido de cara a una posible colaboración en la tutoria de cursos de INTEF?

En primer lugar quisiera indicar que mi objetivo inicial no era realizar tutorías de cursos INTEF, aunque si fuera posible no lo descarto. Inicialmente mi objetivo era mejorar mi identidad digital y adquirir una nueva perspectiva sobre la labor de la tutorización en red para poder de alguna forma utilizarlo en el aula con mi alumnado; en definitiva, adquirir nuevas competencias que mejoren mi capacidad formativa.

Evidentemente los aprendizajes adquiridos y la mejoría de mi identidad digital realizada en el curso me permitirán, si tengo la oportunidad de realizar colaboraciones de tutoría en cursos INTEF, poder realizar dicha acción de una forma más óptima, aunque aún tenga muchas herramientas por descubrir y  aprender ya que el camino no termina nunca y la formación debe ser permanente.

En la anterior entrada ya planteaba la mejoría que sobre mis competencias ha supuesto la realización del curso y sobre todo lo que me motiva es que siempre se producen aprendizajes que tienen su utilidad en el día a día del aula con mi alumnado.

Otro aspecto importante de este tipo de cursos es la posibilidad de conocer a otros profesores y profesoras con intereses compartidos.

Aquí dejo una reflexión que me gusta:

“La vida es una experiencia y hay que aprender de ella paso a paso.

 

Hasta el próximo encuentro en la red .

may 02

Reflexiones curso Tutores para la formación en red de INTEF

Ahora que vamos terminado el curso va llegando el momento de reflexionar sobre lo aprendido y sobre la utilidad real para mi práctica docente.

Vivimos en un momento de continuos cambios y estos son mucho más rápidos en entornos tecnológicos y en concreto en lo que se refiere a herramientas informáticas que se renuevan constantemente y se nos ofrecen nuevas alternativas de forma constante. Esto hace que la formación continua sea especialmente necesaria en estos entornos de aprendizaje.

Respondiendo a las preguntas planteadas:

¿Estás satisfecho de lo que has aprendido?

  • Si. Ha sido un curso un tanto especial en cuanto que trataba de un aspecto nuevo para mí y en un principio no de una aplicación directa para mi trabajo diario en el aula, pero la riqueza que supone compartir conocimiento dentro del curso ha hecho posible tener acceso a nuevas herramientas que desconocía (Pictochart, Edmodo, Moovly, Diigo, Padlet….) y que seguro podré utilizar con mi alumnado o para preparar recursos didácticos.
  • También he conocido conceptos nuevos como PLE y Curación de contenidos que aunque de alguna forma ya los estaba utilizando, ahora he tomado conciencia de su importancia.

¿Ha mejorado tu competencia para la tutoría en línea?

  •  Tal y como ha quedado reflejado en la Rúbrica de evaluación de la e-tutoría realizada en la tarea 4.5, entiendo que SI ha mejorado mi competencia en muchos aspectos. Fundamentalmente al comprender mejor la labor (nada sencilla) de los tutores y de la importancia del uso adecuado del lenguaje en las comunicaciones y de empatizar con el alumnado tutorizado.

 

¿En qué área?

 

  • Considero que han mejorado mis competencias para:
    • Comprender mejor los aspectos legales y éticos relacionados con el uso de las TIC y los aspectos relacionados con la gestión de la privacidad y la seguridad.
    • Crear y gestionar una identidad digital.
    • Para comunicarme en línea a través de foros o con herramientas como Hangout.
    • Para trabajar de forma colaborativa utilizando recursos de la red (Drive, Hangout)
    • Curar contenido (Pinterest, Youtube, Procomún…)

 

En definitiva, he aprovechado el curso, mejorado mis competencias para en un futuro poder realizar tutoría en línea , he tenido opción de conocer y poder trabajar con personas muy interesantes (a las cuales sigo a partir de ahora en Twitter) y quisiera agradecer el trabajo de todo el grupo y de Pep como tutor que nos ha guiado perfectamente.

Aquí dejo una visión gráfica algunas de las principales competencias que entiendo debe tener un tutor en red:

 

 

abr 18

Curación de contenido

En boca de un experto en la materia, Antonio Bauzano, “la curación de contenidos es la labor de encontrar, agrupar, organizar, valorar y compartir online“.

He de reconocer que no conocía este concepto “médico” aplicado a lo que posíblemente, y de forma modesta, hagamos muchos internautas con mayor o menor acierto. Me parece un concepto adecuado siempre y cuando la cura realizada sea óptima. Considero que hoy en día la gran cantidad de herramientas y conocimiento que está disponible ante nosotros, a veces supone un problema ya que podemos abrumarnos ante tal cantidad de información y ante tantas puertas que en ocasiones da miedo traspasar. Lo complicado en muchas ocasiones en dar con la puerta adecuada y es posible que lleve ahí mucho tiempo dispuesta a abrirse ante nuestros ojos pero no hemos encontrado la llave adecuada.

Evidentemente esta tarea de curación se hace imprescindible en nuestro trabajo diario, ya sea en pos de una formación contínua, ya sea cuando estamos buscando y adaptando recursos para nuestras aulas.

Personalmente, en ocasiones me siento un tanto desbordado cada vez que realizo un curso y descubro a través del mismo una serie de herramientas, en un principio muy interesantes, pero que también es necesario valorar y filtrar para un uso posterior; pero todo esto requiere de mucho tiempo y a veces se nos quedan muchas cosas en el camino por descubrir.

Al final he descubierto que de alguna forma me había convertido en médico, aunque no llegue a ser un experto cirujano, y ya estaba realizando esa tarea de curación hace tiempo con mis aportaciones en mi web, pinterest (recientemente) y Youtube, y es por eso que en la tarea que se nos requería he optado por estas herramientas ya que mi labor en el aula requiere de una organización y realizar la curación de información me ayuda mucho. El hecho de tener organizados recursos para el aula fundamentalmente ha sido uno de mis objetivos desde que no hace muchos años retomé el camino de la enseñanza tras mis pasos por otros campos.

Pienso que una labor interesante dentro de la acción tutorial en red precisamente sería realizar ese primer filtro a la hora de presentar recursos al alumnado tutorizado para que no sienta la sensación de ahogo que yo he experimentado en algunos momentos.

En este vídeo de José Sánchez Pardo se realiza una buena explicación sobre la curación de contenidos.

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